按照上周见面会约定的时间，3月9日有7名组员都在9:30之前到达活动场地，两名组员迟到了几分钟。为加强组员对小组规则的认识，提高组员的自我约束能力。未迟到的组员共同商定了惩罚项目，对迟到的两名组员进行惩罚。其中有一名组员因为害羞等原因未能自己完成惩罚项目，而是由小组的其他成员帮助完成。

在迟到惩罚结束之后，社工向组员重复了抗逆力小组的规则，并添加了一条请假原则。即有事不能参与活动的组员要提前1-2天告知社工，便于社工准备物资，了解参与组员名单和人数。随后，社工向组员介绍了本次活动的主题——直面压力，寻找自我。本次活动旨在帮助组员回忆面对过的困难，了解他们解决困难的方法，帮助组员梳理解决问题的途径，提升组员今后对抗同样问题或者压力的能力。

活动中，组员们都分享了在生活和学习中遇到过的问题和矛盾，主要集中在：一个人在家听见有敲门声、班级同学间存在矛盾和和弟弟妹妹有矛盾这三点。其中关于敲门声的问题，组员的解决方式也很好，通过猫眼先观察，发现是对面有人敲门而非自己家，这样消除自己害怕的心理。此外，社工和组员们一起梳理了听见敲门声的几种应对方法，组员们都很有自己的想法，懂得怎样判断，保护自己。对于同学间的矛盾，社工表示矛盾是经常存在的，但是要以冷静的态度去对待，若想要班级保持较好的氛围，要尽量维护同辈关系。解决不了的可以请教高年级的朋友，学习他们好的有效的处理方法。最后，关于弟弟妹妹的矛盾问题，因社工的自身经验问题没有办法给出较好解决办法，但社工提出了几点建议希望对组员有用：首先，在产生矛盾后不急于用武力解决，平静两分钟再讨论；其次，若自己无法解决，可以找父母，但并不是告状，而是客观的描述事实，请父母帮助解决。

“风雨来，我不怕”抗逆力小组共有8节活动，截止本次包括前期的招募在内，已开展了3次活动，为记录小组成员的参与和成长情况，社工和组员们一起制作了打卡墙。希望组员们都能坚持至活动结束，在每次活动中都有收获。