今天是5月12日，汶川地震12周年纪念日，也是国际护士节。浙江大学医学院附属儿童医院骨科病区比往常更热闹活跃，也多了丝温馨与幸福。

“阿姨，送给你！”护士站一个身影咻地划过，像风一样的少年给护士塞了一瓶花，护士还没来得及说谢谢，小朋友就飞快地离开了，孩子们的情感表达直接而又热烈。一瓶瓶手工花由骨科患儿们亲手送给护士，也送上了节日的祝福。

一朵花的联结

护士节前夕，社工组织了患儿家长手工花制作活动。孩子们在游戏室自主活动的同时，家长们通过手工放松心情，减缓对疾病的过度关注，也因此有了一个互相交流的场景与机会。

制作现场，大朋友们专注认真，这些手工对他们而言很简单，原来孩子们的幼儿园作业也是家长的手工必修课。看到多彩的花朵成品后，小小的成就感与满足感，自然而然地让心情舒适与喜悦。

病房探访认识到一位妈妈，做手工是她从小的爱好。她说在病房里待久了，容易昏昏沉沉，有事情做能让自己静下来，是放松与舒缓情绪的好方法。社工邀请她一同参与，她很开心，在医院还能参与活动是特别的记忆。

在护士节这个特别的节日里，一朵花联结患儿、患属、护士团队，让科室越来越温馨。

护士体验日

护士节当天，游戏室还开展了“给小熊看病治疗”的游戏。小朋友们借助游戏道具，体验护士工作的日常。面对不配合打针的小熊，小朋友们该怎么面对呢？

“按住他的手，不能动！”，“遮住小熊的眼睛，不要让他看到。”，“打针有一点点痛，就像被蚊子咬了一口，忍一忍就好了。”“我打针的时候可以看动画片，小熊应该也会喜欢的。”……

游戏是孩子们独特的语言，孩子们在互动游戏中反映出的个体诊疗经验，在情景中通过行为的模仿，获得新的体验，也在游戏的正向引导下更好地适应医疗操作。

在孩子们心中，游戏室是医院里的避难所。社工在游戏室中以儿童视角，回归儿童面对诊疗过程中的问题与需求，协同支持医护人员的医务工作，通过多样性的活动促进儿童医疗期间的正向发展与成长。

乐仁乐助社会创新机构运营的浙大儿院（爱佑-汉鼎宇佑-child life空间）医务社工项目基于骨科患儿、患属与医护群体的需求，通过在院化的医务社工服务，以骨科单一病种、单一场景进行以“医”为中心的前后链条式服务介入技术的实践，促进打造科室诊疗的儿童友好环境。