医务爱佑银城童馨小屋

关注血液病病患家庭生命周期的塑造、医患关系塑造与诊疗生态塑造三个层面，通过活动互动、心理支持等多种方式，舒缓患儿病痛，提升患儿生命质量与价值，为血液病患儿及家庭打造良好的生命空间、互助空间以及支持空间。

 

“与爱同行”感恩系列小组之最爱的我自己

11月悄悄来到我们身边，在这初冬的感恩季，为了让孩子们感知周围的爱和温暖，增进孩子对爱和感谢的表达，学会关怀自己和身边的人，记得生命最初的感动，从关怀中汲取战胜病魔的力量。

在苏大附属儿童医院爱佑银城童馨小屋的乐助社工们，带领血液科的孩子开启了一段关于爱的感恩之旅。 

“与爱同行”感恩系列小组的第一节活动《最棒的我自己》，以感恩自己为主题，引导孩子认识自己，挖掘自己的优点，坚信自己是最棒的。

我自己是什么样的？认识自己先从外显的五官开始。

“贴五官”的游戏里，观察细致的孩子们，对照自己的样子快速地找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵的位置，一起帮社工老师拼出了一个的“小朋友”。

大家还用自己最喜欢的颜色给“小朋友”装饰上了五彩的头发，让我们成为可爱的小朋友。

虽然我们都有一样的五官，但是不一样的特点让我们变得与众不同，我们每个人都是独一无二的。夸夸我们自己，看到自己身上的优点，从更深层次认识自己，建立自信心。

孩子们告诉社工老师说“我是最棒的，打留置针的时候我很勇敢，不会哭”；“我是最棒的，我会帮妈妈做很多我可以做的事情”；“我是最棒的，吃苦苦的药的时候不害怕”……仔细想一想，原来我们身上有这么多优点，我们都是最棒的。

“老师，小朋友的脸上还缺个口罩！”血液科的孩子们会带上口罩抵抗周围环境里的无处不见的病菌小怪兽，大人们也会带好口罩以防身上携带的细菌感染孩子们，口罩是我们保护自己的武器。

孩子们都是最棒的设计师，大家的创意，让这个抵抗病魔的工具变得与众不同。有的孩子在口罩上画上了蛋糕，因为昨天是妈妈的生日，宝贝和妈妈一起吃蛋糕过生日；有的孩子在口罩上画了自己喜欢的卡通形象小猪佩奇；有的孩子画上了彩虹和蝴蝶；还有一个孩子在口罩上画了一个故事：下雨了，兔子打着伞回到了自己的家。孩子们将设计好的口罩也一个个的为“小朋友”带上，让他也受到保护。

本次活动让孩子们感受最棒的自己，增强了患病儿童的自信心，感恩自己可以勇敢地面对病痛，乐观地面对生活。